Wissenschaftliche Publikationen

• Grauer, C. (2022). Learning time in ESE. Promoting time as a resource for sustainability in formal education. Unveröffentlichte Dissertation, Leuphana Universität Lüneburg.
• Grauer, C., Fischer, D., & Frank, P. (2022). Time and sustainability: A missing link in formal education curricula. The Journal of Environmental Education. doi: 10.1080/00958964.2021.2009429.

Arbeitspapiere

• Frank, P., Fischer, D., & Grauer, C. (2020). Zeitgestaltungskompetenz. Arbeitspapier im Projekt ReZeitKon. Lüneburg: Leuphana Universität. (Link zum PDF)
• Grauer, C. (2005). Frauen und AIDS in Tansania. Zur Auseinandersetzung mit AIDS in einer lokalen NGO. (Arbeitspapiere des Instituts für Ethnologie und Afrikastudien, Nr. 60). Institut für Ethnologie und Afrikastudien. (Link zum PDF)

Weitere Publikationen

• Fischer, D., Grauer, C., & Frank, P. (2022). Zeit nachhaltig gestalten lernen – Schulschließungen als verpasste Chance? Zeitpolitisches Magazin 40, 26-28. (Link zur Ausgabe als PDF)
• Grauer, C., Frank, P., & Fischer, D. (2021). NachhaltigZeit. Ein Bildungsangebot zur Förderung der Zeitgestaltungskompetenz. Images and Objects – Active Methodology Toolkit #12. Hamar, Norway. (Link zum PDF)
• Grauer, C., Frank, P., & Fischer, D. (2021). SusTimeAbility. An educational approach to promoting time use competence. Images and Objects – Active Methodology Toolkit #12. Hamar, Norway. (Link zum PDF)
• Grauer, C. (2018). Waren und Konsum. Globale Zusammenhänge in unserem Alltag. Kempen: BVK Kempen. (Link zur Verlagsseite)
• Grauer, C. (2014). Genozid-Gedenkstätten in Ruanda. In: Ideenbörse Sozialkunde/Politik (29), 08/2014. Landsberg: OLZOG Verlag.

Presse und Blogs

• „Schenken Sie Zeit. Kinder zu Weihnachten nachhaltig beschenken“. Interview mit Ökotest, Ausgabe Dezember 2021.
• Grauer, C. (2021). Wieviel Zeit braucht Nachhaltigkeit? EineWeltBlaBla, Blog des Portals Globales Lernen.
• Sander, A.; Grauer, C. (2020). Forschen und Schreiben in der Krise. Warum Wissenschaftlerinnen mit Kindern in der Corona-Krise keinen Kopf fürs Schreiben haben. Gender Matters – Geschlechtergerechtigkeit, Blog der Friedrich-Ebert-Stiftung.